村委会变网课讲堂盘活资源助推网课公正

　　原标题：村委会变“网课讲堂”：盘活资源助推网课公正

　　据报道，3月2日，在广东省线上教育正式开学的日子，该省清远市西岸镇东江村的10名来自贫穷家庭的学生，迎来了他们的“特别讲堂”。为了让村里贫穷孩子上网课，作为贫穷村的东江村，2月下旬就忙活起来，摸状况、买设备、拉网线，乃至把村委会会议室“拆了”，改造成教室。

　　疫情之下，“停课不停学”“推行网课”已成各地平衡防疫与教育的方法。但新行动遇到了新问题：要上网课，手机、电脑、宽带都是不可或缺的硬件，而不少贫穷家庭一时间对此无力承当。

　　比较此前新闻媒体报道的不少贫穷家庭为上网课尽力“自救”，东江村作为省定贫穷村以其活跃作为，会集盘活存量资源，为贫穷学生上网课创造条件的做法更可学习。一起也标明，在抹平“网课壁垒”、让网课抵达贫穷生的问题上，各方包含底层安排都该“有所为”。

　　从该村的详细做法看，无论是提早摸排、买设备改教室，仍是建立专项工作小组、供给饮食，即使对贫穷村而言，这些也都在其量力而行范围内。但这看似简略的扶持，详细到每一个无力承当网课的家庭与学生身上，却是处理了大难题，有济困扶危之效。

　　而这对当下各地也不乏启示：处理贫穷学生的网课困难，不只要靠扶贫，也需有关各方多花些心思、多走点心——无论是盘活现有资源，仍是筹集旧设备资源，量体裁衣且使巧劲，或许会有四两拨千斤的作用。

　　当然，保证这些贫穷家庭学生的线上受教育权力，底子之策仍是削减经济本钱、下降门槛。在这方面，工信部已有所举动：鼓舞根底电信企业要点面向建档立卡贫穷家庭学生推出特惠流量包等精准帮扶行动，减轻其资费压力；将安排根底电信企业加大宽带网络和4G/5G基站建造力度，提高校园网络带宽条件，加速乡村偏远地区网络覆盖，着力处理网速慢、信号弱等问题。

　　底层行政部门“有心”，尽力盘活现有资源；高层规划“有力”，大力扶持引进新资源，左右开弓“有所为”，贫穷学生上网课难的痛点，就能更早得以消解，让线上教育公正抵达每一个孩子。

　　□梅堂（媒体人）

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